时间：2022-10-23 03:29:35 | 浏览：2462
美国伊利诺伊州立大学心理系著名教授，劳拉.E.伯克所撰写的心理学权威教材《伯克毕生发展心理学》，这本书中指出，父母不仅要给孩子创造一个有条理的物质环境，还有对宝宝的鼓励和参与、以及情感的投入，这对0到3岁宝贝的语言和智力发展非常有帮助。
但如果对孩子的期望过高，让他们3岁之前就去学习太多的早教课程，比如学习字母、数字等训练却会减弱孩子以后的学习兴趣。也就是说，父母太着急让娃学习只能会适得其反。
家长要了解儿童身心发展的规律和特点
在开发宝宝智力的时候，相对来说实施的时机是最重要的。父母应该对儿童心理学的知识有相关的了解，要对孩子的身心发展有一个清楚的认识，宝宝的心理在不同的时期有发展规律和特点，以及有关的一些影响因素。家长在了解的基础上，才能够使宝宝的早期教育收获成果。
日本绘本之父松居直说：“让孩子提早认字，或强迫他们早日养成自己看书的习惯，会破坏孩子的想象力。”
佳欣妈妈看到同学家宝宝才三岁就会背很多首古诗了，于是她也想着教两岁多的佳欣背诗，开始宝宝还很感兴趣，每天坐在那儿认认真真的和妈妈一起背，但是过了几天她就一脸的不情愿，甚至哭闹着拒绝和妈妈一起玩，无论如何也不能坐下来好好的背诗了。由此可见，提前教孩子背诗认字，会引发他的抵触心理，而且以后容易产生学习障碍。
抓住大脑发育黄金期，用对方法很重要
著名的生理、心理学家巴甫洛夫曾说过：“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。”
宝宝大脑发育的黄金期是0到3岁，那么也就是说在宝宝出生之后，家长就可以用正确的方式对其进行早教。
1、孩子安全感的建立。
有安全依恋感的
